その子の姿を残す
「楽しかった」だけで終わらず、行動や言葉を具体的に。あとから読んだ人にも場面が伝わる記録へ。
放課後等デイサービス・児童発達支援の先生へ
放課後観察記録を、
明日の支援のヒントに。
今日の小さな気づきを、読み返せる記録へ。
子どもの姿と、力を引き出した関わりを残しましょう。
きぼう記録でできること
気づく → 整える → 支援につなぐ
無料の記録づくり入力補助モード
今日の記録がまとまりました。
提案は実施済みの支援ではありません。事実と異なる箇所がないか、子どもの意向に合っているかを確認してください。
ページを閉じると入力は失われます。必要な記録はコピーまたは保存してください。
記録を、支援の力に
きぼう記録が大切にする、3つの視点。
助けになった関わりを見る
声かけ、待つ時間、道具、環境。その子が力を発揮できた条件に目を向けます。
次の一歩につなぐ
強みを生かして、次に試したい関わりを整理。振り返りを毎日の支援につなげます。
書き方から知りたい方へ
放課後観察記録の書き方と記入例
放課後等デイサービスの観察記録は、活動名だけでなく、本人の行動・職員の支援・その後の反応を残すと、次の支援を考えやすくなります。
よくある質問
はじめる前に、知っておきたいこと。
放課後観察記録には何を書けばよいですか？
いつ・どんな場面で、本人が何をしたか、職員がどう関わったか、その後どうなったかを記します。確認できていないことは、推測で補わず未確認として扱います。
登録や料金は必要ですか？
この記録作成ツールは登録不要・無料です。児童ごとの履歴保存や保護者との共有は、事業所版で利用できます。
AIを使わなくても記録を作れますか？
はい。入力補助モードでは入力内容を項目ごとに整理します。AIによる文章整理は、運営側で接続設定が完了している場合に選択できます。
入力した記録は保存されますか？
本ツールは入力した記録をブラウザの保存領域や運営サーバーに保管しません。AI利用時には文章を外部APIに送信します。コピー・ダウンロードした記録は利用者自身で管理してください。
個別支援計画やモニタリングにも使えますか？
日々の振り返りの材料として利用できます。このツールだけで計画や評価が完成するものではありません。本人・保護者の意向やチームでの検討と合わせて活用してください。
きぼうシリーズ
日々の記録から、
その子への理解を深める。
子育て・発達支援の情報や、強みを考えるきぼうカルテもご覧いただけます。