
生活・感覚
登校直後・下校直前に特化する短時間ルーチンで本人のペースを守る家庭と学校の連携
登校直後と下校直前という「転換の境界」に焦点を当て、家庭と学校で共通のワンページ短報を使って本人が選べる短時間ルーチンを実装する具体案。実務手順・小さな工夫・試行の目安を公的資料に基づき整理します。
2026-10-26 · てかぽSUPPORT JOURNAL / てかぽ
その子の「わかる」「できる」を、暮らしの中で少しずつ。ご家庭と支援の場をつなぐ読みものです。
4件 · タグ:家庭と学校の連携

登校直後と下校直前という「転換の境界」に焦点を当て、家庭と学校で共通のワンページ短報を使って本人が選べる短時間ルーチンを実装する具体案。実務手順・小さな工夫・試行の目安を公的資料に基づき整理します。
2026-10-26 · てかぽ
宿題で疲れてしまう子に向け、学習時間を短いブロックに分散し、得意活動を「学びの交換カード」で結びつける家庭⇄学校の連携モデルを実務フローと具体的工夫で解説します。担任との合意作りや記録の目安も提示します。
2026-10-23 · てかぽ
家庭と学校で同じ短期サイクル(PDSA)を回し、感覚トリガーを共有して小さな環境調整を試す実務プロトコルを解説します。観察方法・実験計画・簡易記録例・合意の作り方と相談の目安を示します。
2026-10-21 · てかぽ
政策の制度化が家庭と学校の連携の仕組みをどう形づくってきたかを、主要な国の資料を根拠に整理。窓口・計画連携・実装の伝播経路と現場でできる具体的工夫、相談の目安を示します(出典を明示)。
2026-10-19 · てかぽTOYOAKE · VISIT & CONSULTATION
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